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问：请回答下列问题。
请写下近年来日本出现少子化现象的原因。
工藤爱子的回答
『根据厚生劳动白皮书，正好位于养儿育女阶段的三十至四十岁男性，四人中就有一人每周工作六十小时以上。这种没有充分时间照顾小孩的工作形式，造成育儿负担仍然集中在妇女身上的结果。另外，政府并未充分活用留职停薪的育儿制度，以及让父母亲能养育小孩同时兼顾工作的各种制度。因地域不同，仍有部分儿童无法进入幼稚园就读。而且，在地方上的合作机构渐渐失去机能的情况下，临时托育与地方上的保育机构等各种儿福制度也尚未普及，因此父母亲有时必须靠一己之力养儿育女。这些都被认为是造成少子化现象的原因。』
土屋康太的意见
………还可以。
工藤爱子的反应
很普通地夸奖我一下不行吗？真不坦率呢。
雾岛翔子的答案
『根据内阁府的国际比较调查结果，我们可以明白担心教育费造成负担，是日本幼儿人数无法增加的最大理由。根据OECD的调查结果，日本政府对教育单位的财政支出在GDP中所占的比例，在先进国家中只能说是敬陪末座，因此子女的教育费必须仰赖家计支出，一般认为这是造成少子化现象的原因。』
土屋康太的意见
………正确答案，答得好。
雾岛翔子的反应。
……为了我与雄二的将来，我调查过与小孩有关的各种知识。
坂本雄二的回答
『因为晚婚日益普及之故。」
土屋康太的意见
…………只有这种程度吗？
坂本雄二的反应
奇怪的是你们吧！
「秀……吉？」
「嗯，如假包换。虽然是作战计划，不过欺骗你老朽还是很抱歉呢，明久。」
恢复平常姿态的秀吉对我如此说道。咦？咦？
「是、是什么时候换过来的？」
「午休结束后。」
意思是秀吉整个下午都在假扮闷声色狼罗？我明明跟秀吉一起行动，却完全没察觉到这件事……其他同学们都露出贼笑，该不会只有我被蒙在鼓里吧？
「可是，就算你以为老朽不在场好了，真亏你刚才敢在那个叫高城的人面前，脸不红、气不喘地说出那种话……你知道老朽当时花费多少力气才能装出这张扑克脸吗？」
听秀吉这么说，我这才回想起来。这么一说，我当时好像很了不起地说秀吉多有魅力之类的……糟糕！有够丢脸！丢脸得让我想死啊！
「不过，你刚才展现了未到最后关头绝不轻言放弃的态度。比起老朽，这样的你更有魅力呢。」
「咦……」
秀吉有些不好意思地如此说道。咦？我刚刚该不会……被夸奖了吧？
「哎呀呀，被摆了一道呢；这下子就不能立刻赶去班长那边罗。」
工藤同学无奈地摊开双手。既然她刚才已向秀吉宣战，此时如果不战斗，便会因为临阵脱逃而失去资格。
「你、你在说什么啊，爱子！快点打倒秀吉，然后赶去班长那边！」
「没用的，姐姐。雄二那个人还有闷声色狼，才不会采用你们这样做便能挽回大局的做法吧？」
「呜……」
A教室已经传来喧闹声。这里的战斗一旦开始，秀吉就会全力逃窜，藉此争取时间，而且一路上还有F班的同学碍事，工藤同学根本不可能现在赶去雾岛同学身旁。
「那么，明久啊，为了向骗你之事略表歉意，这里就交给老朽负责，你过去那边亲眼见证这场战争的始末吧。」
「咦？可以吗？」
「嗯，毕竟这是你花费半年才实现的心愿，在什么都不晓得的情况下落幕的收尾方式不太好吧。」
这番话真中听，我决定接受秀吉的好意。
「谢谢，秀吉，那我过去罗！」
道谢完后，我转身离开现场。
「唉～这次换成我们要去旧校舍罗，优子。」
「爱子！别放弃，再努力一下撑到最后！」
背后的C教室传来这番对话。
虽然对那两人不太好意思，不过我觉得木下同学跟工藤同学的对话有点奇怪。
☆
A班
雾岛翔子
VS
F班
土屋康太
保健体育
351分
VS
803分
我踏进A教室时，雾岛同学跟闷声色狼已各自叫出召唤兽。
雾岛同学是学年第一，闷声色狼却拥有比她还高出两倍不止的自豪分数。雾岛同学不弱……只可惜她遇错对手。在战斗经验与分数上都优于敌人的闷声色狼，绝下可能败北。
「…………加速。」
闷声色狼让召唤兽使出特殊能力，以几乎要消失的极速逼近目标。
一瞬间过后，闷声色狼的召唤兽想必会高唱胜利的凯歌。
此时——
「校长，麻烦您。」
「知道啦。真是的……这下子那些臭小鬼们又要大吵大闹……」
——雾岛同学的召唤兽「呼」的一声消失了。
那一瞬间，我脑中闪过由于雾岛同学跟闷声色狼这场胜负的差距实在太大，所以我才会看不到战斗过程的想法。
然而，事情似乎不是这么一回事。
「「？」」
证据就是，雾岛同学跟闷声色狼也惊讶地望向四周。
我环视闹哄哄的周围，结果发现一件更奇怪的事。
「召唤兽……不见了……」
不只是雾岛同学跟闷声色狼，连其他正在对战的许多召唤兽也都消失。
「怎么回事？现在是怎样？」
「F班做了什么？」
「是A班的计策吗？」
不管是敌人或同伴，大家头上都浮现问号。看样子导致召唤兽消失的原因，既不是我们也不是A班。
该不会又是系统出现异常吧？如果是这样，这场胜负的结果将会如何？要重头再比一次吗？可是，我们已经将A班逼到这种地步耶！
教室内响起一阵喧闹声。
在这种状况下——
「打扰了。」
凛凛生威的声音插进来。这个声音是……
「高城学长？」
「今天是否安好呢？吉井明久学弟。」
不知为何，应该跟这场战争毫无关系的高城学长走进A班，连校长与林恩弟弟，甚至是小暮学姐跟常夏二人组也随后走进来。
咦？这个组合是怎么回事？现在究竟发生什么事？
「二年A班还有F班的各位，在你们正在战斗时擅自打扰真是万分抱歉。其实我有一件事要传达给各位，所以才会像这样子打扰。」
高城学长把手放在胸口上，对我们行了一礼。
然后，他抬起头说出令人难以置信的话语。
「我们文月学园三年级，要对二年级提出试召战争的挑战。」
「「「………………什么？」」」
在场的二年级生都露出哑口无言的表情。
这是什么意思？高城学长在说什么？
「我们的要求是二年级A、B、C班的设备与教室。如果我们赢得这场试召战争，你们就要把这些物件交给三年级生。」
我们还搞不清楚状况，高城学长仍迳自说明。
交出A、B、C班的设备是指——
「这么一来，我们二年级生要在哪里上课？」
「你们将移往二年级与三年级的D、E、F班。」
高城学长淡淡说道，但我们得花费数秒钟才能理解这番话的意义。
当我们慢慢理解这番话，脑袋也整理好内容时——
「「「开什么玩笑！」」」
怒吼声同时窜出并满天飞舞。
「到底是什么意思！是要我们二年级最多只能使用D班的设备吗？」
「而且三年级最差也能用到C班的设备？开什么玩笑！我们怎么可能答应这种条件！」
「滚回去！留下小暮学姐，其他人全部滚回去！」
怒吼声几乎都是F班发出的，不过A班之间也传出「真是开玩笑」或是「这样太过分」的声音。
我们早已熟悉的那些学长们，则用不输给这种喧闹声的音量大叫：
「『别开玩笑』是我们的台词啦，白痴！你们二年级老是在玩吧！」
「既然如此，好的设备就应该让给我们！
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