有时候，打心底不开心。总以为认真孩子会被大家可爱对待，多想并非空想一场。她会想很多－或许自己真得还很年轻，未曾经历他们说的岁月洗礼，还处于往南墙撞的阶段，保留初始状态的执着。
相信喜欢的孩子们能感受到自己给出的喜欢。再则，以前星遥不都执拗地对妈妈说：“我就是要撞南墙，撞了也不回头。”
太敏感，对于生活之不幸有一种先天嗅觉，那个人简单文字的背后才能让她猜到了所有无奈。为什么他不知道，他世界里的雨点、雪花全部飘落到沈星遥世界来？为什么他不知道，沈星遥努力把自己世界里的灿烂阳光照进他世界去？
为了避免失眠早早睡下，不去想关于他的忧伤，好好睡觉，好好过自己生活，她努力埋首于书海。
读书分这样两种境界，欣赏别人与寻找自己影子。前一种被现实敬为成熟，后一种被现实命为魔征。沈星遥自己定义为太过自负，她知道这是一种精神凸点。她知道的，自己太过自我中心，虽然不走进人群，常常自封站在高处看世界，总以为自己很了不起－天下最大。
哲学上讲，每个人精神深处都极其自负，即使从别人脸上看不出，大家内心里也如她一样狂妄自信，只有我们自己明白内心肆意的张扬。
独自遇到各种大大小小状况，嘴边上挂她经典口头禅“我的个神”，自己心里暗暗调侃着：我也只能习惯去做自己的神。
不做自己曾不喜欢的那些老师，她有可爱的孩子们，从此她的人生轨迹转变成爱家人，爱朋友，爱学生，一定会很好地，一直很好，一直是自己。想起孩子们可爱的眼神就很开心，做一个好老师，做自己最喜欢的一直没遇到过的好老师。
即使不知道可不可以实现，心有所向，她在努力。
近来，只有一个班级的孩子们陪伴，面临的问题少了很多，心情转变得格外晴朗。
偶尔，晚上睡觉时想到第二天又会见到自己可爱的孩子们微笑一直挂在嘴角，他真长了一双慧眼，无怪乎他说过“以后就做个老师，沈老师，沈老师好，我做个校长。”牵引起当时的言笑晏晏。
曲径通幽，高高低低、深深浅浅的葱郁是各样树木，拾级而上，拐入幽僻的鹅卵石小路，紫藤长廊安静地等候在那里，他们曾经肩并肩坐于紫藤架下。
“笑得这么开心，你说好不好？”他脸上的笑容疏朗而纯真。
“呵呵，呵呵，呵呵。”除了脸上的明媚，她心里更多了一种幸福。
而今深秋已至，缠绕的藤蔓不再生机盎然，落叶稀稀疏疏铺于眼前，只有深棕色的石柱、石椅依旧如故，凄怆之情不禁袭上心头。依本悲伤，不愿桎梏于更加凄凉的心境中，不踩铺满秋叶的长廊，去看遥远的风景。
走到长廊一半途中，折步跨入空旷的平台，沈星遥一个人仰面感受阳光的温度，想起当初正午阳光同时照到他们两个人的脸上。
往事，多美好的往事。
他出现之前，他离开以后，沈星遥都是一个人静悄悄走到没有别人的大平台－一个人的天地，窃喜，似乎听得到心上绷着的弦开始有音符。几步走到边上，双手搭铁栏杆上，极目远眺，万花园暧暧一片。这边的视线很有限，许是树木过多。恍然间，路上行人身影闯入眼帘，看不到来处，亦看不到去处，来来往往，一直在风景中。一仰头又看到整个天空，没有局限，完整的广阔。多想这个时候，能有他陪伴，沈星遥一次次幻想－老地方遇到老的人。
对着天空笑笑，让阴霾心情变了会升腾的水汽，飘逸到天空中，许化作又一朵云在飘。仰望其实和眺望本同一回事，不过是空间的倒置而已。
他不在，沈星遥兑现了当初的话，做个人见人爱的好老师。喜欢孩子们看自己时纯净澄澈的眼神，他们还很纯真。这个世界上很幸福的一件事情，真心不被辜负，沈星遥爱她可爱的孩子们，如她所说－很用心，和孩子们一起做自由真实的自己。
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